ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ο James συνειδητοποίησε την ανάγκη για αλλαγές στη εκπαιδευτική διαδικασία και γνώριζε ότι το πρώτο βήμα θα πρέπει να είναι μια κριτική επανεκτίμηση της υπάρχουσας κατάστασης. Στις διαλέξεις του, όμως, δεν υπάρχουν απερίσκεπτες επιθέσεις προς τα σχολεία ή τους εκπαιδευτικούς της εποχής του. Θεωρούσε ότι η πιθανότητα μιας νέας και καλύτερης εκπαίδευσης στηρίζεται πάνω σε μια πιο ολοκληρωμένη κατανόηση της φύσης του μαθητή και της μαθησιακής διαδικασίας. Και ανέλαβε να μεταδώσει αυτό το μήνυμα στους ακροατές του.